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摘要:
一、引导诵读感悟,进行"穿越"教学文言文具有含义丰富、语言简练且富有音律美的特点,教材中的文言文更能够体现这些特征,其欣赏价值以及艺术价值均非常高。当将书籍读过百遍,其中的内涵才能明了。例如,在对《岳阳楼记》《爱莲说》《陋室铭》等经典名篇进行教学时,教师在教学过程中引导学生于阅读之中感受作者的深刻含义以及情感世界。
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文献信息
篇名 初中文言文“穿越”教学例谈
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 文言文教学 初中文言文 《陋室铭》
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 丁翔 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
初中文言文
《陋室铭》
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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5
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12932
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