教师教学质量评价体系构建研究

• 作者: 张梦培 张皓翔 张聪 朱文涛 王志恒
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 指标体系 德尔菲法 层次分析法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 4104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.03.023

摘要

目的 提升教师教学质量综合评价的科学性和规范性,构建符合北京中医药大学特点的教师教学质量综合评价指标体系.方法 通过文献研究法和专家咨询法确定指标框架和指标池,采用德尔菲法和层次分析法确定评价指标及其权重.结果 对20位专家的两轮德尔菲咨询,构建包含4个一级指标、20个二级指标的北京中医药大学教师教学质量综合评价指标体系,通过层次分析法给各级指标权重赋值.结论 参与研究的专家代表性好、积极性高、具有权威性,各级指标条目专家意见集中,研究结果可信度高,所构建的指标体系体现了北京中医药大学教学特点,可以为教师教学质量综合评价提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文涛	北京中医药大学管理学院	84	372	11.0	14.0
2	张聪	北京中医药大学管理学院	68	362	9.0	17.0
3	张梦培	北京中医药大学管理学院	6	4	2.0	2.0
4	王志恒	北京中医药大学管理学院	5	2	1.0	1.0
5	张皓翔	北京中医药大学管理学院	5	2	1.0	1.0