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摘要:
一、问题的提出产教融合是新时期职业教育的主旋律,过去职业教育在产业和教育两个领域、学校和企业两个主体上,主要在人才培养模式的探索中开拓了融合对接的路径,取得了一定的突破。但在课程教学等中微观层面研究较少,方法不多,取得的突破较匮乏。
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机制体制优化
内容分析
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文献信息
篇名 产教对接,校企互联:SIE项目教学的探索与实践
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 产教融合 项目教学 校企 人才培养模式 融合对接 课程教学 问题的提出 产教对接
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 G71
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1 梁珠芳 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
项目教学
校企
人才培养模式
融合对接
课程教学
问题的提出
产教对接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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0
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