任务驱动法在信息技术分层教学中的设计

• 作者: 裴仁勇
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 任务驱动 分层教学 分组教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.02.032

摘要

身处数字化时代,每个人都应具备信息技术相关能力.由于学生间知识水平、学习能力、家庭条件等差异较大的现实,导致信息技术教学相对于其它学科难度大,难以实现理想的效果.如何进行该学科高效的教学成为众多信息技术学科教师的烦恼.本文综合任务驱动教学法、分层教学法、分组教学法的优势与特点,将任务驱动法在高中信息技术分层教学中进行设计,教学前对学生按能力进行分层、按座号分组,在教学中以任务驱动的方式对教学、作业、评价方式进行分层处理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴仁勇		1	2	1.0	1.0