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基于OBE理念的"法洛四联症患儿的护理"信息化教学设计
基于OBE理念的"法洛四联症患儿的护理"信息化教学设计
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摘要：
在成果导向教育(OBE)理念的指导下,作者以教学目标(即教学成果)的达成为导向,按照反向设计原则对《儿科护理学》中"法洛四联症患儿的护理"内容进行信息化教学设计、实施和全过程考核评价,取得良好教学效果,为助产专业教学改革提供了新思路.
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文献信息
| 篇名 | 基于OBE理念的"法洛四联症患儿的护理"信息化教学设计 | ||
| 来源期刊 | 医药高职教育与现代护理 | 学科 | |
| 关键词 | 成果导向教育 法洛四联症 信息化 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（6） | 所属期刊栏目 | 护理教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 411-414 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.2096-501X.2020.06.006 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向教育
法洛四联症
信息化
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药高职教育与现代护理
主办单位：
江苏卫生健康职业学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-501X
CN：
32-1876/R
开本：
大16开
出版地：
南京市汉中路129 号814 室
邮发代号：
28-32
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
1182
总下载数（次）
1
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