互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值分析

• 作者: 韦梅
• 来源期刊: 我和宝贝
• 学科: 医学
• 关键词: 小儿肺炎护理 互动式健康教育 满意度 症状缓释时间
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 妇儿健康
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用价值.方法 选取2018年11月 ～ 2019年12月我院儿科接诊的肺炎患儿为研究对象,共80例,按简单分样法对其展开分组,分为常规组、观察组两组,分别纳入39例、41例,常规组采用普通护理,观察组采取互动式健康教育,比较两组症状缓解时间及护理总满意度. 结果 观察组各症状(咳嗽、退热)缓释时间较常规组明显较短(t=2.076、6.592,P=0.041、0.000);观察组的护理总满意度明显高于常规组(χ2=5.342,P=0.021).结论 互动式健康教育应用于小儿肺炎护理中可获得较为理想的效果,除可缩短临床相应症状改善时间外,亦能提升护理满意度,值得临床借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦梅	陕西省延安市黄陵县人民医院儿科	1	0	0.0	0.0