创造性景观表现方法"拼图"在风景园林设计教学中的应用 ——以苏州大学风景园林专业教学实践为例

• 作者: 付晓渝 张睿舒 翟俊
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林设计教学 教学方法 拼图 创新性 创造性 设计过程
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 140-144
• 页数: 5页
• 分类号: TU986.4
• 字数: 7176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12069/j.na.202003140

摘要

目前,风景园林设计教学中普遍存在对"设计过程"认识不够、教学手段缺失等问题,文章以苏州大学风景园林专业的本科设计教学改革为例,通过介绍该校"拼图"课程的教学目的、教学内容、教学成果,阐述了"拼图"在设计教学中的创新性和创造性价值,论证了"拼图"教学有助于培养学生逻辑思维能力、激发学生创造力和想象力,为提升国内风景园林专业的教学质量提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付晓渝	苏州大学建筑学院	4	10	1.0	3.0
2	张睿舒	苏州大学建筑学院	4	1	1.0	1.0
3	翟俊	苏州大学建筑学院	12	224	7.0	12.0