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金华“三化”推进“互联网+教育” 实现“停课不停教、不停学”
金华“三化”推进“互联网+教育” 实现“停课不停教、不停学”
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“互联网+教育”
线上教学
在线教学
空中课堂
“三化”
摘要:
为最大限度减少疫情对教育教学的影响,金华市教育局提前谋划,精心部署,按照"市县统筹、学校为主"的原则和"全覆盖、多平台、规范化、不收费"的要求,充分发挥"互联网+教育"优势,为教师和学生建立面对面教学和辅导的虚拟课堂,有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题,顺利实现"停课不停教、停课不停学"目标。据统计,2月10日开课当天,全市共有70.5万余名学生参与在线学习,浙江卫视新闻点赞了金华"开学第一课",省委网信办微信公众号对金华线上教学情况进行推送。
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停课不停学
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"停课不停学"背景下网课教学的实践与思考
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内容分析
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文献信息
篇名
金华“三化”推进“互联网+教育” 实现“停课不停教、不停学”
来源期刊
浙江教育技术
学科
教育
关键词
“互联网+教育”
线上教学
在线教学
空中课堂
“三化”
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
G527
字数
语种
DOI
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+教育”
线上教学
在线教学
空中课堂
“三化”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
主办单位:
浙江省教育技术中心
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
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