我国高阶能力培养研究热点与内容聚焦

• 作者: 丁雪梅 包国章 唐明祥 张晓君 曲大为 程宣霖
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高阶能力 教学改革 高阶思维 热点
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 182-186
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4

摘要

高阶能力是近年来我国教学改革的目标导向之一。借助CiteSpace软件对知网收录的高阶能力高质量研究文献进行量化分析,理清了不同时段的研究热点。通过对文献内容进行系统梳理,得出我国高阶能力培养理论研究还需关注国际发展的新动向,实践研究有待进一步深入开展,评价研究更需引入国际教育测评领域的前沿方法进行科学测度。