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摘要:
利用课余时间开展的临床导向解剖学讨论课是以学生为主体的第二课堂课程.在学习解剖学知识后,同步开展解剖学讨论课,学生主动参与,既巩固了所学解剖学重点知识,又提前培养了他们的临床思维.目前,讨论课已经成为北京协和医学院特色教学项目,成为一种新的教学模式,受到学生和老师们的普遍认可.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 第二课堂开展临床导向解剖学讨论课的实践
来源期刊 基础医学与临床 学科 医学
关键词 八年制临床医学 人体解剖学 讨论课
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1295-1298
页数 4页 分类号 R323|G642
字数 3023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学系 39 114 6.0 9.0
2 潘慧 106 540 13.0 17.0
3 郑华 3 4 1.0 2.0
4 申新华 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院人体解剖与组织胚胎学系 5 21 2.0 4.0
5 贾梓淇 中国医学科学院北京协和医学院 3 0 0.0 0.0
6 曹逸涵 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (57)
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研究主题发展历程
节点文献
八年制临床医学
人体解剖学
讨论课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
出版文献量(篇)
7613
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29500
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