"新工科"背景下大学生团队合作能力培养的研究——以轻化工程专业人才培养为例

• 作者: 付丽红 齐乐天
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 团队合作 理论教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.03.033

摘要

当前新经济的建设和"新工科"的快速发展急需具有团队合作能力的复合型人才.在教学活动中,教师可以结合专业人才培养的特点,将大学二、三年级的多门专业理论课程通过系统化、模块化、分阶段加入小组课题和团队报告等方式,培养学生的团队意识与合作能力.结合不同阶段的课程特点,将小组课题内容循序渐进地由基础知识向专业知识过渡,由理论学习向实践应用延伸.通过优化教学内容,突出工科学生团队意识与合作能力的培养,提高学生的综合素质,从而构建适应"新工科"发展需要的团队型复合人才培养的教学模式.