初中生物理学习思维障碍及其排解策略——以“浮力”习题教学为例

• 作者: 孙月芝
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 思维障碍 浮力 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

初中生在物理学习中存在一些思维障碍,笔者通过"浮力"习题教学,具体分析学生的思维障碍,提出相应的排解策略,以提高学生分析、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙月芝		1	0	0.0	0.0