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摘要:
结合牛津译林版高中英语教材中的阅读课教学实例,从"情境导入,提纲激趣—任务呈现,明确要求—任务链接,分组合作—任务完成,成果展示—自评互评,教师总结—课外延伸,拓展阅读"等六个步骤探究任务型教学法在高中英语阅读教学中应用的有效性.
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文献信息
篇名 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 阅读教学 任务型教学法
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号
字数 3785字 语种 中文
DOI
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1 蔺习习 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
任务型教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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