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摘要:
为顺应当前中国高等医学教育改革发展需要和社会对卓越医生的需求,摒弃传统考核方式存在的培养过程被动、形式单一、成效不足等弊端,西安交通大学于2015年开始实施生物化学课程的过程考核改革,以期促进教学内容和方法的革新,进一步提高医学人才培养的质量.本文结合我校实际,以生物化学课程为中心阐述了过程考核改革的必要性和实施方案以及初步取得的成效,反映出过程考核改革的积极作用,为我国高校卓越医生培养方式改革提供参考信息.
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文献信息
篇名 基于生物化学的过程考核在卓越医生培养中的探索与实践
来源期刊 生命的化学 学科
关键词 过程考核 卓越医生 生物化学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 108-113
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13488/j.smhx.20190195
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马捷 西安交通大学医学部 9 19 2.0 4.0
2 赵亚玲 西安交通大学医学部 30 153 8.0 10.0
3 闫小飞 西安交通大学医学部 11 14 2.0 3.0
4 俞小瑞 西安交通大学医学部 17 88 6.0 9.0
5 韩靖 西安交通大学医学部 1 0 0.0 0.0
6 李柯廷 西安交通大学医学部 1 0 0.0 0.0
7 孟列素 西安交通大学医学部 9 40 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
过程考核
卓越医生
生物化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命的化学
双月刊
1000-1336
31-1384/Q
大16开
上海市岳阳路319号31B-407
1981
chi
出版文献量(篇)
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