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摘要:
目的:调查医学研究生科研与写作能力,并研究提升医学科研与写作能力的方法.方法:以南昌大学为例,调查分析部分医学研究生对科研与写作的认知状态与需求程度,以及医学专家对从事医学科研工作的需求与建议.结果:医学研究生对科研与写作的认知水平欠佳、对科研知识及相应的指导需求较为迫切;医学专家建议加强学生科研思维能力、统计学知识及英文论文写作能力的培养.结论:本研究提示医学方法学课程在一定程度上有助于提升医学研究生科研与写作能力,而科研与写作能力的提升可能是培养医学创新型人才的有益路径之一.
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文献信息
篇名 关于医学研究生科研与写作能力的调查研究
来源期刊 中国医学创新 学科
关键词 科研与写作能力 医学方法学 医学创新人才
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号
字数 4967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2020.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐积兄 42 196 9.0 12.0
2 汪姣 5 3 1.0 1.0
3 刘红红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科研与写作能力
医学方法学
医学创新人才
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中国医学创新
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82-189
2008
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