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摘要:
随着信息技术的不断发展,我们已经进入了信息化社会,信息素养成为当今社会人才所具备的基本素养之一。在这一背景之下,高中生的信息技术课程教学改革成为高中信息技术课程教学质量保障的必要措施。高中阶段的学生课业压力比较繁重,面临着高考这一人生重要的阶段,信息技术课程不作为高考的必考科目,被很多学校和老师甚至学生自己忽视,但是信息技术课程对学生实践创新能力的培养与提高、信息素养的提升都有着深远的意义,通过信息技术课程的学习,学生的创新能力将有大幅提升。所以,学校应当提高对这门课的重视程度,将信息技术课程与培养学生的创新思维相结合,提升学生的综合素质。
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文献信息
篇名 高中信息技术课程教学如何培养学生的创新思维
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息素养 信息技术课程 创新思维
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 2 0 0.0 0.0
2 范晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
信息技术课程
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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