激励式行为与家庭教育关系研究

• 作者: 何永贤 王瑀瑶
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 家庭教育 激励式行为 描述性表扬 环境熏陶 强化沟通
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 人资·信息
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2653字
• 语种: 中文

摘要

赞扬你的孩子会让她们的优秀品质如雨后春笋般生长.现代家长过于急躁,不能分清什么是奖惩有度.我认为父母作为孩子的第一人老师,应该给予孩子更多的信任与帮助,表扬鼓励幼儿勇敢的做自己想做的事.人非圣贤孰能无过,孩子犯错也要理智施教.不是所有的打骂教育都能真正让孩子去信服.因此我们要掌握正确的家庭教育方法,在冷静平和的家庭生活中纠正孩子的错误,提升孩子的优秀品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑀瑶	延边大学师范学院	1	0	0.0	0.0
2	何永贤	延边大学师范学院	8	13	3.0	3.0