案例教学在教育科研方法课程中的实践研究

• 作者: 刘京京
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 案例教学 教育科研方法 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 86-95
• 页数: 10页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

案例教学应用于教育科研方法课程教学,有利于推进人才培养模式的创新,实现理论与实践操作的整合,提高学生教育学基础理论素养与问题解决能力,提升教师运用教育学理论的能力.案例教学在教育科研方法课程中的实施分为三个阶段:课前准备阶段,教师确定教学目标、选择适合案例、规划教学过程,学生协助教师搜集案例、熟悉案例讨论议题;课堂实施阶段,包括案例引入、案例分析和案例讨论;课后阶段,师生总结和深化案例研究.在案例教学实施中,教师需要选择典型研究案例,实现教学的情境化;采用多种教学方法相互融合,实现教学最优化;注重案例库建设,丰富案例教学资源.为保障案例教学实施的效果,学生需要做好充分的课前准备、课中的过程参与、课后的反思与总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘京京		17	13	2.0	3.0