文献讲解在生理学教学中的应用

• 作者: 于婷 亚白柳 刘文彦 成洪聚
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 文献讲解 授课式教学 生理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1266-1268
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|R33
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨经典文献讲解在生理学教学中的应用效果.方法 选取济宁医学院2017级临床医学专业179名本科学生作为研究对象,将学生按班级分为对照组用传统授课式教学,和实验组用经典文献讲解的教学方法.课程结束后,对两组学生以理论考试和问卷调查的形式进行教学效果的评价.结果 实验组学生的学习成绩高于对照组学生(P<0.05,P<0.01);在课堂内容掌握程度、分析和解决问题能力、逻辑推理能力、知识面拓展和课堂气氛活跃度方面,实验组学生的评价高于对照组学生(P<0.05,P<0.01).结论 在生理学教学中,将经典文献讲解融入传统授课式教学的方法优于传统的授课方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文彦	济宁医学院基础医学院生理学教研室	58	176	7.0	9.0
2	亚白柳	济宁医学院基础医学院生理学教研室	24	29	3.0	4.0
3	成洪聚	济宁医学院基础医学院生理学教研室	13	13	2.0	3.0
4	于婷	济宁医学院基础医学院生理学教研室	9	3	1.0	1.0