浅谈中职学校电子线路学科知行合一教学实践应用

• 作者: 吴冬玲
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 电子线路学科知行合一教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2020.03.111

摘要

本文由电子线路课程性质、中职生学习该课程存在问题分析,引出教师教学如何激发学生对课程学习兴趣,教会学生学习方法思维方式,有意识培养学生良好学习惯意志品质,让学生在学习中建立意愿行,通过制作抢答器、计数器项目完成电子线路数字电路教学实例构建知行合一教学实践应用建立高效学习课堂提高学生自主探究学习能力的做法.

作者信息

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1	吴冬玲		2	0	0.0	0.0