提升小学生数学推理能力的策略研究

• 作者: 沈燕萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 推理能力 归纳 类比 演绎
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学阶段是强化学生推理意识、培养学生推理能力、养成良好推理习惯的关键时期。如何在小学数学教学中恰如其分地挖掘、深入浅出地揭示教学内容所隐含的推理因素,敏锐捕捉学生推理的亮点,提升学生的推理能力,是正当其时的重要研究课题。教师应充分挖掘教学内容中隐含的推理因素,激发学生对数学推理的兴趣,重视对学生推理方法的指导,使学生养成观察、猜想、分析、归纳推理的良好习惯,提升学生的推理能力,发展理性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈燕萍		1	0	0.0	0.0