三审·三议——提升教师主题审议能力行动研修

• 作者: 包素云
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 实施路径 幼儿园 常态化 把握主题 有效性 三审 适宜性
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（7）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

幼儿园主题审议活动,旨在让教材更具适宜性和有效性。主题审议应基于儿童立场、基于教材、基于本园实际,不但要审议更要使之常态化、过程化。在主题审议时要对教材的核心价值、目标、内容、实施路径等进行解读、设计和架构,在实践的基础上教师需要根据主题的内在逻辑线索、幼儿的经验与发展需要、活动过程的有效性等方面来把握主题审议的价值性。

作者信息

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1	包素云		2	0	0.0	0.0