师德建设呼唤“理性价值引领”的回归——“教师职业幸福何求”引领新时代背景下的师德建设与追求

• 作者: 濮建忠
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师德建设 有教无类 教师职业道德 价值引领 教师职业幸福 热爱教育 文行忠信 以身作则
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一.追根溯源话师德中国是文明古国,在教育领域也积累了十分丰富的文化遗产。中国古代的师德是中华民族传统道德的重要组成部分。(一)古代师德演绎教师职业道德是随着教育的发展而发展的。我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份,它主要表现在:热爱教育,终生授徒,有教无类,文行忠信,以身作则,学而不厌,诲人不倦等。春秋以前,教师职业道德虽然已经出现,但很不系统,往往夹杂于政治道德之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮建忠		1	0	0.0	0.0