为高中英语阅读课教学插上信息技术化的翅膀

• 作者: 蔡小平
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 整合
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

阅读理解是高考英语中占比最大、分值最多的内容,从高中学生英语能力的培养或整个英语语言学习能力要求来说,阅读是学生学习英语的重要途径。传统高中英语阅读教学主要是高中英语教师通过精读、泛读、限时训练等多种方式来较为单一地培养学生的阅读能力,一直沿用学习英语词汇、短语,时间一长,一些基础较差的同学对英语就失去了信心与兴趣,提高成绩比较困难。然而从学生长远发展和英语学科素养提升的角度去思考高中阅读教学,使用新的信息技术手段确实是一种有效的教学手段。

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1	蔡小平		1	0	0.0	0.0