对话、调整、梳理——让主题审议脚踏实地

• 作者: 叶苗
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 年级组 课程审议 脚踏实地 教师 主题
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（7）
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: D62

摘要

近年来,在“县课程审议小组”的牵头下,我们基于全园审议-组与组分享审议-年级组审议-班级审议这样循环的大路径展开主题审议工作。在这个过程中,教师逐渐了解和厘清了什么是主题审议。如果说前期的审议研讨让教师在审议态度和理念上不断上升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶苗	浙江省湖州市长兴县太湖图影中心幼儿园	1	0	0.0	0.0