教学、科研、工程实践——工科教师三大核心能力的相互关系

• 作者: 周红坊 朱正伟 李茂国 马一丹
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 工科教师 数据来源 样本特征 教师问卷 相互关系
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G64

摘要

一、研究设计(一)数据来源本文的数据来源于课题组的教师问卷,其样本特征情况如下:男性(1077,64.0%),女性(606,36.0%);<35岁(1066,63.3%),36—45岁(456,27.1%),>46岁(161,9.6%);博士(700,41.6%),硕士(646,38.4%),学士(337,20.0%);正高(278,16.5%).