诠释《美国内战形势图》的九大疑窦——兼谈历史学科核心素养的落地生根

• 作者: 张华中 王之剑
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 美国内战 形势图 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

文章以《美国内战形势图》为依托,通过辨析"美国内战"的概念,诠释美国内战的前因、过程与后果,评说林肯的行为,渗透唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大历史学科核心素养,以期促成历史学科核心素养在中学历史课堂的落地生根.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王之剑		1	0	0.0	0.0