认知心理学视野下工业设计专业链式教学策略与实践

• 作者: 刘峰 朱宁嘉
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 认知心理学 工业设计教学 链式策略 底层思维 服务设计
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4592字
• 语种: 中文

摘要

探索构建面向工业设计的链式教学策略.整合认知心理学新理念引导的多种教学方法,以课程时间链为轴,通过服务设计课程教学及社区协同创新项目实践验认知心理学在链式教学策略中的应用实效.认知心理学对设计学习的底层思维构建和"授之以渔"的教学导向.为工业设计教学实践提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宁嘉	嘉兴学院设计学院	19	13	2.0	3.0
2	刘峰	苏州科技大学艺术学院	12	93	7.0	9.0