场馆境脉中亲子教育的话语分析——扎根X博物馆的质性考察

• 作者: 任鹏辉 孙瑞芳 王乐
• 来源期刊: 东南文化
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆教育 观众研究 场馆 家庭 亲子教育 话语分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 博物馆新论
• 页码范围: 141-150
• 页数: 10页
• 分类号: G260
• 语种: 中文

摘要

研究扎根X博物馆,采用质性研究方法对亲子教育进行话语分析,旨在揭示场馆境脉中亲子话语的发生过程与教育意义.研究发现博物馆亲子表达方式分为缄默型、独白型和商谈型,表达内容包括知觉型、阐释型、审美和情感型以及管理型,而且不同方式和内容所表现出的效果也具有较大差异.另外,通过深描话语教育结构,研究揭示了话语在教育理解上的价值困惑、教育行动上的表达失范和教育环境中的支持乏力.在此基础上,基于亲子和场馆立场提出两点建议:第一,树立现代化家庭教育观,深化场馆教育理解,增加话语表达的教育意涵及其价值的丰富性;第二,明确教育身份和职能,创设家庭友好型教育空间,引导亲子开展具有教育意义的深度交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐		36	54	4.0	5.0
2	孙瑞芳		3	0	0.0	0.0
3	任鹏辉		1	0	0.0	0.0