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摘要:
在新冠疫情背景下,为保证"停课不停教"全国高校都开展了各种形式的线上线下混合式教学,那么怎样利用好网络教学平台,将线上教学与线下课堂有机结合起来,提高教学质量,成为摆在每一位教师面前必须回答的问题.文章针对高职学生的学情特点,以在高职院校广泛开设的CAD/CAM软件课程CAXA制造工程师为例,在混合式教学实践方面进行了有益的探索.
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混合式教学
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混合式教学
导游基础知识
网络教学平台
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高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
混合式教学模式在高职基础会计课程教学中的应用探讨
混合式教学模式
高职教学
基础会计
理论应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探析高职CAD/CAM课程混合式教学方法
来源期刊 时代农机 学科
关键词 高职院校 CAXA制造工程师 线上教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 机电教育与职业培训
研究方向 页码范围 119,121
页数 2页 分类号
字数 1119字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
CAXA制造工程师
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代农机
月刊
1007-8320
43-1525/S
大16开
长沙市芙蓉中路二段166号省农机局院内
1974
chi
出版文献量(篇)
16972
总下载数(次)
38
总被引数(次)
19599
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