全人格教育理念下高职英语课程教学改革研究

• 作者: 张晓萍 蔡玲玲
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 全人格教育理念 高职英语 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 3858字
• 语种: 中文

摘要

以全人格教育为目标,以行动导向为指导,探索高职"日常交际英语"和"职场交际英语"课程项目化改革,重构高职英语课程内部结构.根据项目化教学的需要,采用餐垫法、可视化教学法、项目教学法等教学方法,实现过程评价和结果评价、自评和互评、教师评价和学生评价相结合的课程评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓萍		3	0	0.0	0.0
2	蔡玲玲		10	20	3.0	4.0