在情境中感知物理 在体验中走进科学——以“运动的相对性”的教学为例

• 作者: 王皓 罗镇姬
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 体验 运动的相对性 案例评析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教研巡礼
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

2019年12月华东六省一市物理教学专业委员会年会上,王老师执教的“运动的相对性”一课在独具匠心的情境创设、缤纷多彩的活动开展中达成了教学目标.本文展示了课堂中的几个精彩片段,并在此基础上进行评析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗镇姬		2	0	0.0	0.0
2	王皓		1	0	0.0	0.0