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摘要:
在新课改精神的指导下,针对当前教学中的弊端,笔者探索了高中英语学习共同体这一新型的课堂教学模式,并将其实践到高中英语的口语教学、语法教学、词汇教学以及作文教学中,转变了课堂教学模式,更新了学生的学习观念,改变了学生的学习方式,拓展了学生的思维广度、深度,发挥了集体动力,落实了学生核心素养的培养,促进了学生群体的成长。
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高中英语
互动教学
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合作学习
高中英语
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文献信息
篇名 学习共同体在高中英语教学中的实践探究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 高中英语 学习共同体 教学实践
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
学习共同体
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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