高职艺术设计专业隐性课程开发与评价方法——以博物馆资源课程化为例

• 作者: 谭小贝
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 艺术设计专业 隐性课程 开发与评价 博物馆资源 课程
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 字数: 2584字
• 语种: 中文

摘要

高职艺术设计专业教学中,隐性课程的开发可以帮助学生建构跨界的知识体系,可以拓宽学生的知识领域,扩展学生的各项能力.但目前在许多高职院校却忽视了隐性课程的开发与发展.本文以博物馆资源课程化为例,对高职艺术设计专业隐性课程开发与评价方法进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭小贝		12	6	2.0	2.0