小学高年级语文教学中有效阅读的实施方法

• 作者: 高晓贞
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 语文教学 有效阅读 实施方法
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学语文教学中,教学要以学生为主要核心,调动学生的积极性,让学生产生学习的兴趣,更加积极主动地参与到小学高年级语文阅读理解教学中来,这样学生学得才会更透彻,更充实,更具实际性,也更有利于小学语文教育的发展。小学语文阅读理解非常重要。学生学习的每篇阅读理解的文章,都可以从中获取新的语言知识,开阔了学生的视野,进而更好地培养学生语言表达、理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓贞		5	0	0.0	0.0