作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语写作是初中英语教学中的一大难点。写作表达是英语的综合运用与能力体现,因而它本质上应是一个全面思考后的语言输出。单纯增加词汇量、使用套话都不意味着写作能力的提升。本文是英语写作教学中一次动态变化过程记录,属于行动研究。以叙事类作文为载体,试图说明好作文的诞生基于周全思考与恰当表达,每个学生都能够写出自身英语能力范围内的佳作。
推荐文章
以读促写优化初中英语写作教学
以读促写
初中英语
写作教学
以读促写优化初中英语写作教学
以读促写
初中英语
写作教学
简约而不简单——初中英语课堂教学创新探讨
初中英语
课堂教学
创新策略
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语写事不简单——初中写作练习纪实
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 初中英语写作 行动研究 整体构思 语言组织
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩嘉莉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语写作
行动研究
整体构思
语言组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导