追随幼儿 共同成长

• 作者: 王进
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 共同成长 实施途径 学习共同体 幼儿学习与发展 幼教 游戏 支持者
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（7）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

2014年12月,以M教授、南京市幼教教研员Q为核心,怀揣游戏梦想,致力于研究、学习、反思、实践的团队诞生了。在这个学习共同体中,我们经历了随意看、有目的地看、伴随幼儿学习与发展支持者的成长。在历时近5年的学习研究中,我们真正体会了游戏的真谛,明确了游戏是课程的实施途径,课程可以使游戏更好生发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进		22	61	4.0	7.0