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摘要:
随着新一轮教育改革的实施,高中政治教学改革工作也开始进入深入发展的新阶段。新课程改革除了关注学生学科知识的获得外,还把更多的关注点放在了培养学生政治核心素养方面,为学生适应社会以及终身发展打下坚实根基。传统的高中政治教学把更多的关注点放在了显性教育方面,运用灌输式教育策略向学生传授知识,降低了政治教学效果。而为了满足教育改革的要求,高中政治教师可以把隐性教育作为全新的教育改革视角,促进学生学科核心素养的发展。
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文献信息
篇名 隐性教育在高中政治教育中的运用
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 隐性教育 灌输式教育 学科核心素养 显性教育 高中政治教学 高中政治教师 教学效果 新课程改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G63
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1 刘陆军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐性教育
灌输式教育
学科核心素养
显性教育
高中政治教学
高中政治教师
教学效果
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
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6634
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171
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