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摘要:
食品生物化学属于食品专业的基础课程,理论课时数少,学生学习任务繁重。在线开放课程具有灵活性高、内容丰富多样等优点,与传统课堂有机结合能够提高学生学习兴趣。探讨了食品生物化学的教学现状和存在的问题,及在线开放课程开设的必要性和具体的课程设计,以期完善线上线下混合教学模式,提高该课程教学质量。
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课程体系
创新开放
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 食品生物化学在线开放课程的建设探究
来源期刊 郑州师范教育 学科 教育
关键词 食品生物化学 教学现状 在线开放课程 课程设计
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高晓平 河南农业大学食品科学技术学院 102 693 15.0 22.0
2 李倩 河南农业大学食品科学技术学院 9 0 0.0 0.0
3 毛烨炫 河南农业大学食品科学技术学院 7 0 0.0 0.0
4 马阳阳 河南农业大学食品科学技术学院 9 1 1.0 1.0
5 张西亚 河南农业大学食品科学技术学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
食品生物化学
教学现状
在线开放课程
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
郑州师范教育
双月刊
2095-3488
41-1419/G4
大16开
2012
chi
出版文献量(篇)
1147
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1373
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