创新设计提升中职数学教学实效的实践探索

• 作者: 王雯雯
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学教学 传统教学观念 实践探索 学生核心素养 学生的主动性 教学质量 主动学习 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学和其他学科相比,它对学生发展的积极作用更大,不仅可以培养学生的逻辑思维和抽象思维,而且可以帮助学生解决生活中遇到的问题。就目前来看,中职数学教学存在着很多问题,受传统教学观念的影响,教师在教学过程中不尊重学生的主动性和差异性,不能实现学生的主动学习,从而导致教师不能实现培养全体学生核心素养的教学目标。为了提高中职数学教学质量,教师要对教学观念、教学方式、教学过程等各个方面进行创新,从而能够满足学生自身发展的需求。

作者信息

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1	王雯雯		4	0	0.0	0.0