原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
项目式学习是一种新型的教学模式,通过选取与实际生活相关的课程内容,让学生经历合作交流、自主探索的过程,从而掌握所需的知识与技能.文章阐述了项目式学习的概念、特征,以"认识人民币"的教学为例,具体阐述了项目式学习在小学数学教学中的实施步骤以及教师在组织项目学习时应注意的问题.
推荐文章
体验式学习在小学数学教学中的应用
体验式学习
小学数学教学
应用
体验式学习在小学数学教学的应用
体验式学习
小学数学教学
应用探究
体验式学习在小学数学教学中的应用探究
体验式学习
小学数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 项目式学习在小学数学教学中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 项目式学习 小学数学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许红梅 佳木斯大学教育科学学院 39 129 6.0 10.0
2 刘爽 佳木斯大学教育科学学院 70 194 8.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (35)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目式学习
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
论文1v1指导