中职语文阅读对话教学的创意探索

• 作者: 谢华强
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 阅读对话 创意探索
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G714
• 字数: 3681字
• 语种: 中文

摘要

中职语文阅读教学启动对话程序,可以为阅读教学注入丰富活力,教师要发挥主导作用,对文本、师本、生本等多种制约因素进行深入分析,搜集对话的内容、创新对话的形式、丰富对话的活动,让更多的学生能够在平等、民主的氛围中展开对话学习,以全面提升学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华强		1	0	0.0	0.0