“美术表现素养”呈现与认证:基于小学年龄段的考察

• 作者: 李健 于泽元
• 来源期刊: 中国美术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 美术表现素养 内涵 价值 表现形式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 145-150
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

美术表现素养测评是当下人们普遍关注的议题,明确美术素养的内涵、意义和表现形式是对其进行科学测评的基础。美术表现素养是指学生基于造型元素和形式原理,采用象征、隐喻等视觉方式,对观念、情感、事物进行感知理解、审美表达、创新连接所具备的知识、技能以及品格的综合表现。小学生美术表现素养不仅有利于发展学生感知力和想象力,也是视觉文化繁荣的重要标志,更是实现人民对美好生活向往的基础。小学生美术表现素养主要表现为:感知识别、审美表达、创新联结。