浅析城镇幼儿园小班班级家园合作教育共同体建设

• 作者: 姜凤
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教育共同体 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 心理成长 共同体建设 幼儿园小班 家园合作教育 主动参与 责任和义务
• 年，卷（期）: ccb_2020,（9）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G616

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”三岁儿童正处在心理成长发展的关键时期,幼儿园作为教育的主阵地,有责任和义务帮助家长提升育儿水平,将幼儿园与家庭的互动提升到一个新高度,使家庭和幼儿园成为不可分割的教育共同体,从而满足幼儿身心健康发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜凤	武汉市新洲区邾城街中心幼儿园	2	0	0.0	0.0