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摘要:
说到弱项,是高三很多同学心中的痛,一个重要的原因在于大家都不同程度上存在着相对较弱的科目和没有掌握牢固的知识,这些科目可能是一科,也可能是几科,这些知识可能只有几个,也可能是多个,它们制约着考试的总成绩。此外,有些高三同学在弱科上面下了很大功夫,花了相对多的时间,但又难以保证或持续保持补弱的效果,这种尴尬的情况也让人头疼,甚至有些茫然,那么,如何保证补弱的效果呢?大家可以从以下几个方面加以思考。
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文献信息
篇名 弱科,我也可以爱上你
来源期刊 高校招生:高考指南 学科 教育
关键词 高三 总成绩 科目 知识
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵华梅 6 0 0.0 0.0
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高三
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期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
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