浅谈教师如何进行小学音乐的合唱教学

• 作者: 何敏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学音乐 合唱教学 因材施教 团队默契
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.13.228

摘要

在小学的音乐教学中，合唱教学是一个重要教学部分。合唱是通过集体参与表现音乐的一种艺术形式，这种艺术形式既注重个人的演唱技巧，又注重团体的表现配合。教师在进行合唱教学时，一定要根据学生的成长特征和现实的教学环境实施科学的教学方法，让学生喜欢上合唱的表演形式，并在教学的过程中增强学生的自信心，尽可能地挖掘学生的音乐潜力。立足于实践，文章阐述了教师可以从“设计教学内容”“观察学生个性”“加强方法指导”和“加强合唱训练”四个方面入手进行合唱教学。