达尔克罗兹音乐教学法在初中音乐课堂运用的研究

• 作者: 张方琳
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 达尔克罗兹 音乐教学法 初中 音乐课堂 音乐教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2819字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的发展进入新阶段,我国中小学音乐教育的质量有了较大提升,全新的教学模式帮助学生更好地提高了对音乐的理解和欣赏能力.其中,随着达尔克罗兹音乐教学法的普及,其成为中小学音乐课最受欢迎的教学方法之一,为现代音乐教学特别是中小学音乐教学提供了理论和实践指导,对学生动态乐感的培养和全面提升学生的审美情趣做了很大的贡献.达尔克罗兹音乐教学法注重以学生作中心,不断培养学生的想象能力和创造能力,将这种教学方法应用在初中的音乐课堂中,可以取得比较理想的教学效果.本文基于达尔克罗兹音乐教学法,主要探讨在初中音乐课堂中的应用价值及具体应用,为初中音乐教学的开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张方琳		1	1	1.0	1.0