创设情境推动学生数学学习

• 作者: 邹小红
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 数学建模 知识结构 学科视野
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

有效的问题情境可以帮助学生置身知识背景和生活场景中,让学生更轻松地领悟数学知识,使学生在兴趣的指引下进行深入探究,让学生的知识结构更完善、更紧密。此外,有效的问题情境还可以拓展学生的数学视野。因此,在实际教学中,教师要营造有效的问题情境,推动学生的数学学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小红		5	7	2.0	2.0