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郑惠生教授教学风格美及启示意义 ——以《美学》《文艺理论》的教学为例
郑惠生教授教学风格美及启示意义 ——以《美学》《文艺理论》的教学为例
作者:
黄焕娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
郑惠生
教学风格
教学风格美
文艺理论
摘要:
郑惠生教授教学风格美主要体现为灵动美、清晰美、伴情美、幽默美;其成因主要包括科研打底、博采众长、爱岗敬业、因材施教等四个方面;其启示意义则在于,如果教师要追求卓越,要给人带来真正的美的享受,就必须爱教学、爱学生、爱探索并给人以启迪.
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篇名
郑惠生教授教学风格美及启示意义 ——以《美学》《文艺理论》的教学为例
来源期刊
美与时代(下旬刊)
学科
关键词
郑惠生
教学风格
教学风格美
文艺理论
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
美学随笔
研究方向
页码范围
128-132
页数
5页
分类号
字数
6073字
语种
中文
DOI
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黄焕娜
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教学风格美
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