共情的力量——新锐班主任雷鸣的“共情”育人智慧

• 作者: 刘玉琴 陈建军
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班主任 成人成才 育人 共情 望远镜 显微镜 转换角度
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

已从教20年的雷鸣,总结了自己的育人“两字经”:共情。“站在孩子和家长的角度看问题,并让他们感受到你是在为他们考虑。”简短的一句话,让我们看到了一位教育者的深刻思考——教育需要转换角度看问题,更需要让对方感知自己被理解、被包容。雷鸣在班级管理中有两面“镜子”:宏观的“望远镜”与微观的“显微镜”。“望远镜”是站在成人成才的高度审视自己的教育方法和行为,“显微镜”则为实现具体目标服务,将教育做到细微处,观照每一名学生。